Communiqué de la FCPE 94

Charles Digeon maternelle : conseil d'école du 10 novembre 2020

Conseil d’école du 1^er trimestre 2020-2021

CR établi par les élues FCPE

Charles Digeon maternelle - 10 novembre 2020

Outre les enseignants et la directrice de l’école, Madame Cristou, étaient présents : 

• Monsieur Dominique Perriot, adjoint au maire délégué à la vie scolaire, périscolaire et au handicap ; 
• Madame Greiner, inspectrice de l’académie, 
• Deux élues du Mape : Aurélie Ittah et Sandra Azria
• Une élue des Parents Motivés : Hélène Hsia
• Trois élues de la Fcpe : Camille, Hémelyne et Charlotte.

• La rentrée scolaire 2020 : 

• La structure de l’école 

• Nombre d’élèves et classes. 

Il y a 176 élèves (UEMA incluse). 5 élèves (dont 4 PS et 1 MS) sont attendus dans les prochaines semaines, certains restant à confirmer. 

Le détail des classes et des effectifs nous sera adressé dans le compte-rendu qui sera établi par Madame Cristou. 

• Nouveaux enseignants. 

L’école accueille 4 nouvelles enseignantes : Madame Chenard (PS1) ; Madame Carta (MS5) ; Madame Berroyer (GS7) ; Madame Azoulay (UEMA). 

• Les ATSEM dans les classes. 

L’école accueille une nouvelle ATSEM, Aline Lopez

Comme chaque année, chaque classe est dotée d’une ATSEM, à l’exception des deux GS qui se partagent une ATSEM.

• L’organisation de la vie scolaire

• Rentrée de l’UEMA

La rentrée de l’UEMA s’est bien passée. La classe accueille 7 enfants autistes non-verbaux (quoique, nous a dit Madame Cristou, leurs progrès sont déjà notables), depuis le 10 septembre, suivant des horaires décalés (9 heures – 16 heures) pour éviter la cohue du matin et du soir.

Ils partagent les récréations avec les autres enfants, de même que certains temps de motricité et vélo. Ils déjeunent à la cantine depuis les vacances de la Toussaint, à ceci près qu’ils sont sur une table un peu à l’écart et qu’ils arrivent un peu avant le premier service pour débuter le déjeuner dans le calme. 

L’inclusion au sein des autres groupes d’enfants se fait donc plus rapidement que ce qui avait été anticipé, et c’est une bonne nouvelle. 

Un point sera fait entre l’école et l’IME au mois de décembre pour envisager une inclusion progressive dans les classes de PS. 

Madame Azoulay, leur maitresse, a prévu de passer dans les classes pour expliquer aux enfants ce qu’est l’autisme, et les raisons de l’UEMA. 

• Application du protocole sanitaire 

Le protocole sanitaire a beaucoup évolué depuis la rentrée, comme nous le savons, et l’école s’adapte tant bien que mal à ces changements successifs. 

De nombreux passages aux toilettes pour le lavage des mains sont prévus. 

Les groupes de récréations sont fixes, pour limiter le brassage des élèves : les mêmes élèvent se côtoient pendant la récréation du matin, la pause méridienne et la récréation de l’après-midi. 

Pour limiter encore les brassages, depuis la Toussaint, les groupes de récrés sont dédoublés dans deux zones différentes de récréations, en alternance lundi/mardi et jeudi/vendredi pour que tous les enfants aient un égal accès aux jeux et marquages de la cour. 

Monsieur Perriot ajoute que le ménage dans la cantine est sous-traité à la Sogeres et qu’il est, en raison du contexte, renforcé par les équipes municipales (du personnel, par exemple de la ludothèque, étant appelé en renfort).

• L’organisation des Activités Pédagogiques Complémentaires (APC)

Il s’agit de temps consacrés par les enseignants à un petit groupe d’élèves, soit parce que des difficultés ont été décelées, soit parce que les enseignants souhaitent aborder un point spécifique avec des petits groupes d’élèves, à tour de rôle, pour le traiter de manière plus individualisée. 

Comme les années précédentes, les APC ont lieu les mardis et jeudis, de 11 heures 45 à 12 heures 15. Ces activités n’ont lieu qu’après que les parents les ont autorisées.

Elles ont lieu en tout petits groupes de 3 à 4 enfants et peuvent être mutualisées entre enseignants : les enfants n’ont pas nécessairement ces temps d’APC avec leur propre enseignant. 

• Les projets de l’école (adaptés au contexte sanitaire) : 

En synthèse, les sorties à l’extérieur sont annulées du fait du contexte « Vigipirate renforcé », et les interventions au sein de l’école sont TRÈS limitées du fait du contexte sanitaire… 

L’inspectrice, Madame Greiner, insiste sur le fait que les sorties ne sont pas interdites, mais qu’elles relèvent de la responsabilité de la direction, Madame Cristou répondant qu’elle ne souhaite pas prendre cette responsabilité. 

• Sorties scolaires (parc écologique ; le verger de Champlain, la cinémathèque de Bercy). Au moins celles de novembre / décembre sont annulées. Pour les suivantes, cela dépendra de l’évolution du contexte. 

• Sorties scolaires de proximité (ludothèque, médiathèque). Elles sont évidemment également annulées, d’autant plus que ces lieux sont actuellement fermés. Il a été demandé s’il n’était pas possible de les faire intervenir dans l’école, mais l’inspectrice et la directrice ont opposé un veto, du fait de l’exigence de désinfection des jeux entre chaque manipulation et du problème de sécurité sanitaire des animateurs. 

• Animations dans l’école. L’école va tenter d’en garder le maximum : 
• Le spectacle de Noël qui a lieu traditionnellement au sein de l’école risque d’être annulé car cela imposerait de grouper trop d’enfants dans la même salle, même en dédoublant comme chaque année. 
• Le musée en herbe va pouvoir maintenir ses interventions prévues entre le 18 et le 26 octobre car elles n’imposent pas de manipulation particulière et sont compatibles avec le protocole sanitaire en vigueur. 
• Les œuvres collectives (type Kapla, Lego) qui ont parfois pu être mises en place sont compromises, à cause du protocole sanitaire et des manipulations qu’elles impliquent. 
• Le prix littéraire aura lieu, comme chaque année (sauf l’année dernière) : chaque classe est dotée d’une série de livres choisie par l’inspection. Cette année, le domaine choisi est l’anglais (l’année dernière, c’était les mathématiques, et celle d’avant l’écologie). Ce thème/domaine a été choisi en raison d’un « projet linguistique fort sur le secteur « (ce sont les termes de Madame Greiner) et de l’ouverture, notamment d’un lycée avec une section internationale à Vincennes. Après les avoir étudiés en classe, chaque élève votera pour l’album qu’il a préféré et l’auteur sera valorisé par l’inspection. Les enseignants ont souhaité insister sur le fait qu’il s’agit d’un « vrai vote » : des bulletins de vote sont imprimés (avec la photo de la couverture de chaque album) et l’élève s’isole pour mettre son bulletin de vote sous enveloppe puis dans l’urne… Une vraie leçon d’éducation civique !
• Comme chaque année, un thème couleur a été adopté en vue des fêtes de fin d’année et les œuvres de tous les enfants seront exposées un peu partout dans l’école. Ce sera cette année rouge/blanc/doré/argenté. Habituellement, les parents sont invités à « admirer » en venant chercher leur(s) enfant(s), mais cette année, puisque les parents ne rentrent pas dans l’école, Madame Cristou propose de prendre quelques photos qu’elle nous fera passer. 
• Les olympiades et la fête de fin d’année seront organisées si cela est possible.
• Si cela est possible également, un petit-déjeuner devrait être organisé dans chaque classe, comme cela avait été le cas il y a deux ans (cet « évènement » avait rencontré un sacré succès, auprès des parents, enfants et enseignants). 
• Les cahiers de réussite devraient être remis comme d’habitude, lors de rendez-vous individuels avec les parents, en janvier et en juin. Madame Greiner a rappelé que rien ne s’y opposait dans le protocole sanitaire actuel. 

• Les travaux à prévoir

Des cloisons dans les toilettes du rez-de-chaussée et du 1^er étage ont été installées. 

Un lave-mains a été installé dans le wc du 2^e étage. 

Il manque des tapis de sols près des lavabos des 1^er et 2^e étages, ce qui rend le sol glissant, d’autant plus que les enfants se lavent souvent les mains en ce moment… Et que la pression de l’eau est trop élevée.

Les bancs de la cour vont être remplacés prochainement. Un nouveau marquage a déjà été fait (avec marelle et escargot) et une nouvelle cabane a été installée (elle n’est pas encore fixée, mais devrait l’être bientôt). 

La mairie a annoncé qu’elle entendait installer, devant chaque école, une borne d’appel de la police.

Les demandes de travaux et moyens supplémentaires sont les suivantes : 

• Le portail entre les cours de la maternelle et de l’élémentaire ferme mal, ce qui pose difficulté, notamment avec les élèves de l’UEMA qui tentent plusieurs échappées par récré… 
• Pour mieux fonctionner, l’UEMA aurait besoin de l’aide d’une ATSEM supplémentaire (compétence de la mairie) ou d’une AESH (=AVS) (compétence de l’académie). L’inspectrice n’y est pas opposée mais évoque des difficultés de recrutement.
• La classe UEMA rencontre des difficultés à la cantine car le personnel refuse, à ce stade, de laver les couverts et la vaisselle des enfants de cette classe, au motif qu’il n’a « à laver que le matériel qu’il fournit » (il s’agit de couverts qui leur appartiennent et, parfois, de matériel spécifique fait par des ergonomistes). Monsieur Perriot a affirmé qu’il trouverait rapidement une solution pour que cela cesse.
• La construction d’un sanitaire au deuxième étage a été évoquée, même si elle parait difficile pour des raisons techniques et de place (pour l’heure, seul un toilette et un lave-mains existent). 

Nous avons interrogé la mairie sur le problème d’étanchéité du toit, identifié l’année dernière, et d’infiltrations occasionnant des fortes odeurs dans la « réserve » (qui est une salle qui ne peut pas servir à autre chose tant elle sent mauvais). Il nous a répondu qu’il se renseignerait. 

Plus largement, il a admis que « Charles Digeon mérite plus qu’un simple coup de peinture » et a admis un problème de vétusté, en plus d’être une passoire thermique.  

• Les exercices de sécurité

• Alerte incendie. L’exercice a eu lieu et la simulation d’évacuation s’est passée en un temps record (nous y étions, pour la mise sous pli !) : 2 minutes et 9 secondes

• Exercice PPMS. Il devrait avoir lieu avant Noël. Nous ne serons pas informés avant, mais un mot dans le cahier nous dira lorsque ce sera fait et comment cela s’est passé. 

Le scénario est inconnu pour le moment. Il est établi par le Préfet, pour tout le département. L’équipe pédagogique a confirmé que les enfants n’étaient pas informés du scénario, et que cet exercice s’apparente pour eux à un « cache-cache » ou « roi du silence » géant. L’exercice dure une 20aine de minutes. 

L’équipe pédagogique a relevé que, chaque année, les mêmes dysfonctionnements étaient pointés du doigt, notamment le fait qu’ils n’entendent pas le signal (qui provient de l’école élémentaire), et demande à ce que des mesures soient prises en conséquence. Il faut donc songer à un autre signal, peut-être lumineux, ou un relais sonore dans les classes ? L’inspectrice et la mairie ont annoncé que la commission sécurité du commissariat repasserait pour tenter d’y remédier. 

• Les horaires de l’école et les retards

• Règlement intérieur adapté. Il est adapté au protocole sanitaire, pour tenir compte des arrivées et sorties échelonnées. Il devrait être communiqué via les cahiers de correspondance. 

• Questions diverses

Nous avons posé les questions suivantes, qui nous avaient été transmises : 

• Information des parents concernant les sorties organisées par le centre de loisirs. Monsieur Perriot a observé que les sorties en car étaient indiquées sur le planning affiché en début de période, lors des vacances. En ce qui concerne les sorties « de proximité », il a expliqué qu’elles étaient souvent prévues à l’avance mais que les groupes des enfants concernés ne l’étaient pas nécessairement. Il a toutefois pris bonne note du souhait des parents d’être informés des sorties des enfants en-dehors de l’enceinte de l’école et devrait la transmettre.

• Écrans. L’équipe a indiqué que c’était assez rare, et uniquement lorsqu’il pleut fort (et non lorsqu’il y a quelques gouttes), que les enfants regardent un film à la place de la récréation. On a évoqué l’idée, a minima, de laisser le choix aux enfants en constituant un groupe d’enfants qui pourrait rester dans le hall et/ou à la bibliothèque plutôt que de tous s’entasser en salle polyvalente, mais cela leur a semblé compliqué à mettre en œuvre. En tout cas, la réticence des parents à l’égard des écrans sur le temps scolaire et périscolaire semble avoir été reçue… 

La FCPE et la laïcité

 Suite à assassinat de Samuel Paty, la FCPE nationale a conçu un document sur la laïcité, qui s'adresse aux élèves de la maternelle au lycée. Vous pouvez le consulter ici

Publications FCPE autour de l'assassinat de Samuel Paty

Retrouvez sur le site de la FCPE nationale plusieurs publications autour de l’assassinat de Samuel Paty, professeur d'histoire, assassiné le 16 octobre 2020. 

Communiqué de presse

Discours de la co-présidence de la FCPE nationale

Adhésion FCPE Saint-Mandé 2020/2021

 L'adhésion à l'association FCPE se fait désormais en ligne. Vous pouvez payer votre adhésion 2020/2021 par le site de HelloAsso : lien vers le site HelloAsso

Réunions mensuelles de la FCPE Saint-Mandé 2020/2021

 

Les nouvelles contraintes sanitaires nous interdisent de tenir nos réunions mensuelles dans les locaux de Cresco. Jusqu'au nouvel ordre, elles se font par visioconférence. Merci de contacter la tête de liste de l'école de votre enfant, dont vous trouvez l'adresse mail dans la page contact de ce blog, si vous voulez assister aux réunions Les réunions de 2020/2021 auront lieu aux dates suivantes : 14 octobre, 18 novembre, 16 décembre, 13 janvier, 10 février, 10 mars, 14 avril, 19 mai et 16 juin.

Résultats des élections 2020 en maternelle et élémentaire

 Merci pour vos suffrages !

Rentrée septembre 2020 - Collège Offenbach

Nos enfants viennent de reprendre le chemin du collège après une année scolaire 2019 – 2020 bouleversée par le confinement. Malgré le protocole sanitaire strict dicté par les impératifs de distanciation, qui met à l’épreuve tous les acteurs de la communauté éducative, les collégiens ont retrouvé leurs camarades avec joie et ont pour beaucoup réalisé combien l’enseignement au collège prévalait sur l’enseignement à distance. Nous saluons leurs efforts pour respecter le protocole sanitaire. 

Le collège accueille cette année 492 élèves, soit 36 de plus que l’an passé, puisque le collège accueille pour la deuxième année consécutive 5 classes de 6ème. Les effectifs par classe sont en moyenne de 27,3 élèves, avec un niveau de 3ème un peu moins chargé que les autres autour de 25 par classe. Une bonne tren-taine d’élèves ont opté pour l’allemand dès la 6ème, en plus de l’anglais. 

Cette hausse de l’effectif confirme la bonne image du collège ac-quise auprès des familles saint-mandéennes depuis l’arrivée il y a deux ans de la nouvelle principale, Madame Le Norgant, et de la nouvelle principale adjointe, Madame Borji. Pour faciliter une reprise rapide des apprentissages, le collège a fait le choix de conserver les mêmes classes que l’an passé. Quant aux classes de 6ème, elles ont été composées fin juin avec l’aide des enseignants de CM2.

Les nouveautés de cette rentrée résident essentiellement dans la nouvelle organisation adoptée par le collège pour répondre à la crise sanitaire : le port du masque est obligatoire pour tous de façon continue, sauf durant le bref temps de repas au réfectoire ; le brassage des élèves est limité, de sorte que ce sont les enseignants qui se déplacent durant les intercours. En outre, les élèves ne peuvent pas se mélanger avec les autres classes durant les temps de cantine. 

Par rapport à l’an dernier, le respect des gestes barrière durant les repas allonge le temps passé au réfectoire, de sorte que le temps de pause méridienne d’une heure trente est court pour accueillir l’effectif d’environ 330 collégiens inscrits à la cantine en début d’année. Il est certain que les élèves prendront peu à peu le rythme, mais le collège réfléchit aux diverses solutions qui permettraient de rendre ce temps de repas moins contraint. 

Les parents d’élèves prônent l’assouplissement des règles d’inscription à la cantine, lesquelles n’autorisent pas à ce jour d’inscription autre que pour une semaine complète de 4 jours.Nul doute que le dialogue fécond que nous entretenons avec les enseignants et la direction permettra de trouver les ajustements nécessaires pour parvenir à l’organisation la moins pénalisante pour chacun. A l’exception de l’absence de l’une des deux professeures d’espagnol, pour laquelle nous avons déjà alerté le rectorat, l’effectif des professeurs est au complet en ce début d’année ainsi que l’équipe des huit surveillants, orchestrée par la conseillère principale d’orientation, Madame Haddad.

Sur le plan pédagogique, les évaluations qui seront pratiquées dans chaque niveau au mois de septembre permettront de dresser un bilan de l’année précédente, et notamment du téléenseignement. Conformément aux déclarations du ministre, aucune nouvelle notion ne sera abordée avant le deuxième trimestre. Du côté des enseignants, un bilan des pratiques et des outils de téléenseignement a également été effectué, qui sera précieux en cas de reconfinement.

D’ores et déjà, nous pouvons faire état de meilleurs résultats au Brevet que pour la session précédente avec 93,60% d’élèves reçus (92,22% en 2019), soit 102 diplômé(e)s sur 109 (National : 94%).
Le nombre de mentions est en hausse par rapport à 2019 :
- Sans mention : 12,70% (contre 12,26%)
- Mention Assez Bien : 14,70 (contre 21,10 %)
- Mention Bien : 21,60% (contre 18,80) %
- Mention Très Bien : 48% (contre 40 %). (National : 39,22%)

Pour pérenniser ces résultats, le collège reconduit cette année, en plus de l’aide aux devoirs assurée pour tous les niveaux, un dispositif spécifique pour les élèves de 3ème le jeudi après-midi destiné à préparer le brevet et éclairer leur choix d’orientation.
 

Les projets de voyage, pourtant votés à titre préventif par le conseil d’administration dès le mois de juin, ont dû malheureusement être ajournés en raison de l’imprévisibilité de la situation sanitaire. Mais gageons que le collège saura proposer aux collégiens des sortiesenrichissantes à la journée.

Comme l’an passé, nous veillerons à ce que la liaison CM2-6ème se consolide avec la mise au point de projets locaux facilitant leséchanges entre le 1er et le 2nd degré.
 

En tant qu’association de parents d’élèves, la FCPE est là pour vous accompagner tout au long de l’année en tentant à sa mesure de faciliter vos relations avec l’ensemble des intervenants scolaires ou périscolaires (direction du collège, CPE, enseignants, inspection). Nous participons aux moments d’échanges institutionnels que sont les conseils d’administration et les différentes commissions qui en sont issues ainsi qu’à des rencontres informelles.

Rentrée septembre 2020 - Charles Digeon élémentaire

Le directeur a reçu les APE le 10 septembre. M. Le Brize se félicite de la sérénité de cette rentrée malgré la situation inédite. La FCPE souhaite que des mesures soient envisagées afin de réduire le risque d’une fermeture de l’établissement dès la détection d’un cas positif et a abordé la question du brassage des élèves.

Vus dans leur ensemble, les effectifs sont en
légère baisse. En raison de l’évolution des cohortes, le double niveau CM1/CM2 n’a pas été conservé, et l’enseignante qui en avait la responsabilité a quitté l’école. Comme chaque année, notre association continuera à se montrer particulièrement attentive à la bienveillance dont témoignent les adultes.

Elle veillera en outre à la préservation d’un environnement à la fois protecteur sur le plan sanitaire et non anxiogène pour les enfants. En cas de fermetures de classes et de retour plus ou moins prolongé de l’enseignement à distance, nous appelons de nos vœux la mise en œuvre de modalités pédagogiques permettant la réussite de tou.te.s et préservant l’énergie de l’équipe enseignante.

Les dossiers suivants continueront à retenir notre attention : gestion des AVS, fonctionnement de la bibliothèque, travaux de rénovation, accès au laboratoire de langues et à la piscine, classes découverte, informations à destination des familles, etc.

Rentrée septembre 2020 - Charles Digeon maternelle

À Charles Digeon maternelle, les 177 élèves ont fait leur rentrée dans un climat serein malgré le contexte inédit. La rentrée des enfants en petite section a été particulièrement paisible, bien que les enfants et leurs parents n’ont pas pu visiter l’école l’année dernière, comme habituellement, du fait de la crise sanitaire.

Une Unité d’enseignement maternelle autiste (UEMA) a ouvert au sein de l’établissement et accueille 7 enfants depuis jeudi 10 septembre. La FCPE se réjouit de ce projet et sera attentive à ce que l’équipe      pédagogique dispose de tous les moyens humains et matériels pour favoriser l’intégration des enfants au sein de l’établissement dans les meilleures conditions possibles.

La directrice, Madame Cristou, sera déchargée de sa classe de moyenne section les lundis et un mardi sur trois.

Les inquiétudes soulevées en fin d’année dernière, quant au risque d’une fermeture de classe « sur constat de rentrée » − c’est-à-dire en fonction des effectifs révélés constatés au jour de la rentrée par l’inspectrice − sont dissipées, au moins pour cette année. Il y aura toutefois lieu de rester vigilant car le même risque perdure pour les années à venir compte tenu de l’effectif, à la limite du seuil de fermeture.

Rentrée septembre 2020 - groupe scolaire E&G Tillion

Notre groupe scolaire a cette année 5 classes de maternelle avec un effectif moyen de 27,6 élèves par classe, et 9 classes d‘élémentaire avec un effectif moyen de 26,5 élèves par classe. Il y a une hausse des effectifs par rapport à l’année dernière. La rentrée s’est déroulée sereinement, malgré la situation inédite.

Les parents de maternelles sont autorisés à accompagner les enfants dans la cour jusqu’à l’entrée de leurs classes.

Rentrée septembre 2020 - La Tourelle

Protocole sanitaire oblige cette année, c’est une rentrée échelonnée et par des entrées séparées qui a été proposée aux familles. Les Petites Sections ont été accueillies en demi effectif afin de faciliter leur adaptation, et les enfants ne semblent pas trop impressionnés par les masques et les exigences d’hygiène, bien heureux au contraire de retrouver une socialisation Chacun a vite trouvé ces marques dans une école repeinte à neuf et prête pour une reprise en douceur.

Les difficultés ont commencé cela dit assez vite, avec la fermeture de la classe de Grande Section quelques jours après la rentrée, laissant chacun un peu étourdi et les enfants assez déstabilisés par un changement si vite survenu.

Enfin, l’école est ravie d’accueillir une nouvelle enseignante, Mme Sandrine Quiertant, qui vient rejoindre l’équipe sur un plein temps.

Bonne rentrée à tous!

Rentrée septembre 2020 - Paul Bert élémentaire

La rentrée s’est effectuée dans la bonne humeur pour les enfants, heureux de retrouver leur école après cette dernière année scolaire perturbée ! La mise en œuvre du protocole sanitaire (trois accès pour l’entrée et la sortie des élèves, division de la cantine en cinq zones notamment) se déroule bien, avec la pleine coopération des enfants.

Les activités sportives (avec Fafa et à la piscine) sont maintenues et les sorties scolaires restent autorisées. Les travaux de construction de l’immeuble municipal en face de l’école ont débuté cet été, sans occasionner pour le moment de nuisances particulières pour l’école. Nous en suivrons le déroulement, ainsi que le futur projet de rénovation de la cour d’école.

Suite aux déménagements de l’été, une fermeture de classe a été prononcée, portant à 17 le nombre de classes cette année (448 élèves). Nous souhaitons la bienvenue aux nouveaux enseignants et à tous une bonne rentrée !

Rentrée septembre 2020 - Paul Bert maternelle

La rentrée s’est passée du mieux possible dans ces circonstances particulières. Pour permettre une meilleure adaptation des enfants de petite section, l’école a finalement été ouverte aux parents des novices le matin et le soir à 16h30 jusqu’au 14 septembre et la rentrée avait été échelonnée par demi-classes.  

A partir du 14 septembre, les enfants n’ont plus besoin de faire la queue devant l’école, ce qui devrait fluidifier le dépôt le matin.  

Et si on mangeait mieux ?

Nous relayons ci-dessous une information du site national de la FCPE : https://www.fcpe.asso.fr/conseils-aux-parents/et-si-mangeait-mieux

Alors que les engagements de l’industrie agro-alimentaire promus par les pouvoirs publics sont un échec, et que le niveau de l’obésité infantile est alarmant, il y a plus que jamais urgence à agir pour obtenir un encadrement des publicités à destination des enfants.

En Grande-Bretagne, le gouvernement a tranché : l’obésité est un fléau qu’il faut absolument combattre. Curieux effet rebond du Covid-19, le Premier ministre britannique, expliquant que le virus est particulièrement dangereux pour la population en surpoids, mène une guerre contre la malbouffe. En France, la FCPE mène ce combat depuis de longs mois. Aux côtés de sept autres associations et ONG et avec l’UFC-Que Choisir, notre fédération de parents lance une pétition contre le matraquage publicitaire de l’industrie agro-alimentaire : « Nous exigeons l'interdiction par la loi de la pub pour les produits alimentaires déséquilibrés ».

Nos enfants, une cible marketing

Aujourd’hui, 88 % des publicités télévisées vues par les enfants concernent des aliments particulièrement caloriques : fast food, confiseries, chocolat, biscuits, céréales du petit déjeuner et boissons très sucrées, selon une récente étude de l’UFC-Que Choisir. C’est pourquoi la pétition exige du gouvernement qu’il interdise les publicités sur les écrans (télévision et numérique) pour les aliments les plus néfastes pour la santé. L’objectif affiché : obtenir 50 000 signatures. Car alors que les liens entre les niveaux alarmants d’obésité infantile, une alimentation déséquilibrée et le marketing sont désormais reconnus, et que la crise du Covid-19 a plus que jamais mis en lumière la vulnérabilité potentielle des personnes en situation d’obésité, il est urgent de mener une politique préventive ambitieuse.

S’informer pour mieux prévenir

Actuellement, il n’est guère facile pour les parents de se retrouver dans les aliments qui sont soi-disant bons pour leur santé, ceux qui les aident dans leur croissance ou au contraire ceux qui contribuent à leur faire prendre du poids sans leur apporter les nutriments essentiels. Pour y voir plus clair, l’UFC-Que Choisir a publié un guide à destination des parents afin de mettre en avant, au quotidien, les aliments à privilégier et ceux à proscrire. Très utile pour prendre conscience qu’il est grand temps, avant d’acheter, de vérifier le Nutri-Score apposé sur les emballages.

IMPORTANT : 30 septembre 20h30 : Assemblée générale de la FCPE Saint-Mandé par visioconférence

Les nouvelles contraintes sanitaires nous interdisent de tenir notre Assemblée Générale en présentiel le 30 septembre prochain. Cette assemblée générale aura lieu par visioconférence et est ouverte à toutes et à tous. 

Elle aura lieu le mercredi 30 septembre 2020 à 20h30

Si vous souhaitez assister par videoconférence à notre assemblée générale, merci de contacter la tête de liste de l'école de votre enfant, dont vous trouvez l'adresse mail dans la page contact de ce blog. Soyez les bienvenus !

 

Le petit journal FCPE septembre 2020 - édition collège

La FCPE a publié son nouvel petit journal pour le collège : 

Le petit journal FCPE 2020/2021 - édition écoles

 La FCPE a publié son nouvel petit journal pour les écoles : 

Allo, parents confinés

La Fédération nationale des EPE (Fnepe) et le réseau des Écoles des parents et des éducateurs (EPE) se mobilisent auprès des familles, des jeunes et des professionnels pour continuer à les accompagner pendant la période de confinement !

Pour faire face aux conséquences familiales du confinement, la Fédération nationale des Écoles des parents et des éducateurs avec le soutien de la CNAF met en service un numéro national d’appel gratuit en lien avec les membres de son réseau sur le terrain, les EPE, qui permet aux parents, aux jeunes et aux professionnels, d’échanger avec des psychologues et des professionnels de l’accompagnement parental:

ALLO, PARENTS CONFINÉS

0 805 382 300
du lundi au samedi de 10h à 22h
Service et appel gratuits

En plus de ce numéro vert et malgré la fermeture de leur structure, les EPE proposent des permanences et/ou des rendez-vous téléphoniques gratuits avec des psychologues et des professionnels de l’accompagnement parental pour que les services de soutien et d’accompagnement à la parentalité pou les parents confinés se poursuivent. Ces structures, qui normalement accueillent les habitants de leur département, proposent d’ouvrir leur service à tous les parents quel que soit leur département de résidence. 

Lien vers le site : 

https://www.ecoledesparents.org/30795/permanences_rendez-vous_gratuits_psychologues/

Les Centres d’Information et d’Orientation (C.I.O.) de l’académie de Créteil

Information de l'Académie de Créteil : 

Par application directe des consignes COVID19 en date du 15 mars 2020 par le gouvernement, les Centres d’Information et d’Orientation (C.I.O.) de l’académie de Créteil sont fermés au public jusqu’à nouvel ordre.

De nouvelles modalités de travail suite aux consignes ministérielles ont été mises en place depuis, en privilégiant au maximum la dématérialisation des activités. 

Le CIO de Vincennes reste donc joignable par mail  :

cio.vincennes@ac-creteil.fr  

Les mails sont lus quotidiennement et traités le plus rapidement possible par l'ensemble du personnel.

Monsieur François-Marie BRUNEL, le directeur, reste à votre écoute pour toute question éventuelle, via mail :  

francois-marie.brunel@ac-creteil.fr  

Comment parler du Coronavirus à son enfant ?

Afin de vous aider à expliquer le coronavirus et les gestes barrières à appliquer à votre enfant, vous trouverez ci-dessous une affiche créée par le Ministère de l’Éducation nationale.

Communiqués de presse FCPE 94 en lien avec la crise Covid-19

Veuillez trouver ci-dessous les communiqués de presse de la FCPE Val-de-Marne qui sont sortis depuis le début de confinement en lien avec la crise sanitaire Covid-19. Dernière mise à jour : 28/4/2020.

CP FCPE94 - 25/4/2020

CP FCPE nationale 16/04/2020 - page 2

CP FCPE nationale 16/04/2020 - page 1

CP FCPE 94 - 15/4/2020

CP FCPE94 6/4/2020 page 1

CP FCPE94 6/4/2020 page 2

CP FCPE94 31/3/2020

CP FCPE94 14/3/2020