Point sur la réforme des rythmes scolaires

AG FCPE du 26 septembre, en présence de Mme Carrese

Notre tract. 

Chers parents, 

Comme vous le savez, la Mairie envisage de revenir à l’organisation du temps scolaire telle qu’appliquée jusqu’en 2013-2014 à Saint-Mandé, soit une semaine scolaire répartie sur 4 jours (au lieu de 4,5 jours actuellement). Pour ce faire, elle organise une consultation des familles concernées. Nous vous livrons ici les compléments d’informations nécessaires pour vous permettre de vous prononcer en connaissance de cause. 

L’organisation future proposée : 

Un décret du 27 juin 2017 permet un aménagement des heures d'enseignement hebdomadaires sur 8 demi-journées de 3 heures réparties sur 4 jours. Le passage à 4 jours relève d’une décision du directeur académique des services de l'éducation nationale, sur proposition conjointe d'une commune et d'un ou plusieurs conseils d'école. Vivement opposée à la mise en place de la semaine de 4,5 jours votée introduite à Saint-Mandé depuis la rentrée 2015-2016, la Mairie souhaite aujourd’hui un retour à la semaine de 4 jours. La ville de Vincennes, qui relève de la même circonscription que Saint-Mandé, organise également une consultation selon un calendrier identique au nôtre. Il est en effet indispensable que l’organisation du temps scolaire soit uniforme dans les deux villes, ceci pour la bonne organisation des remplacements des enseignants. Les modalités du passage à 4 jours, non détaillées dans le sondage, sont les suivantes : 

La Mairie entend conserver les ateliers mis en place durant la pause méridienne (qui ne constituent pas des temps d’activité périscolaires dits « TAP » au sens de la réforme souhaitée en 2012). L’accueil de loisirs du mercredi ne sera proposé que pour la journée entière. Malgré notre demande insistante d’un accueil souple pour la demi-journée, la Mairie indique à ce jour que pour des raisons tenant à l’organisation du temps de travail des agents et des activités qu’elle proposera aux enfants, ce point n’est pas négociable. A la demande des parents d’élèves, elle s’est à tout le moins engagée à examiner la possibilité d’aligner l’horaire périscolaire du mercredi sur les autres jours (19h au lieu de 18h30 actuellement). Elle examinera aussi semble-t-il la possibilité de proposer à nouveau l’English Club le mercredi. 

Les échéances importantes : 

- 26 septembre au 15 octobre 2017 : organisation d’un sondage par la municipalité ; un vote par « compte famille », quel que soit le nombre d’enfant(s) scolarisé(s) dans le premier degré et la situation des parents (séparés, divorcés ou non) ; un ordinateur sera mis à la disposition des familles à la Mairie ; 

- avant le 15 novembre 2017 : consultation des conseils d’école (où siègent les représentants des parents d’élèves) sur l’emploi du temps proposé ; 

- décembre 2017 : vote du conseil municipal sur la future organisation. 

Le bilan du passage à 4,5 jours selon l’Inspectrice de circonscription : 

Lors du comité de pilotage de juin 2017, Madame Greiner, inspectrice de la 8ème circonscription (Vincennes – Saint- Mandé), a indiqué que selon les enseignants, la semaine de 5 jours avait accru la fatigue des enfants, mais que le constat a été fait d’un apprentissage de la lecture plus tôt en CP (en raison du bénéfice d’une matinée supplémentaire d’apprentissage par semaine). Elle a constaté que la récréation facultative de l’après-midi avait été très diversement organisée (temps calme, détente, cours, ...), à des horaires variant selon les niveaux de classe et les enseignants, et que l’allongement à deux heures de la pause méridienne avait permis de proposer les APC durant ce temps. 

Le point de vue des pouvoir publics : 

Les avis des pouvoirs publics sont partagés. Un rapport du Sénat présenté le 8 juin 2017 a préconisé le maintien de la semaine de 4,5 jours (et dans l’hypothèse d’un retour à 4 jours, une durée journalière de classe de 5h30 maximum avec réduction des vacances scolaires) et le Conseil Supérieur de l’Enseignement est allé dans le même sens en rejetant le décret ministériel du 27 juin 2017. 

Le point de vue des chrono-biologistes : 

L'aménagement du temps scolaire sur 4 jours n'est pas en cohérence avec les rythmes biologiques de l'enfant. La semaine de quatre jours perturbe davantage les enfants, car ils subissent deux coupures dans leur rythme de vie et d'appre ntissage : le jeudi matin reproduisant le même scénario que celui du lundi. Ils ont alors à deux reprises du mal à se réapproprier des comportements d'apprentissage (historiquement, la coupure du milieu de semaine a été mise en place pour permettre aux enfants de suivre une instruction religieuse et non pas pour des raisons pédagogiques). En outre, l'organisation sur quatre jours impose aux enfants six heures de classe par jour afin d'atteindre les heures hebdomadaires légales. Cette longueur excessive des journées perturbe encore plus les apprentissages pour des enfants de moins de huit ans et en particulier pour ceux qui sont les plus fragiles. Enfin, avec cinq jours d'école consécutifs, comme c'est le cas dans la plupart des pays occidentaux, les enfants se couchent à des heures régulières et sont moins fatigués. 

La situation de la France en Europe : 

La France est l'un des pays d’Europe où le nombre de jours de classe est le plus bas, mais également le plus concentré sur l’année (140 jours/an, pour près de 200 en Allemagne, Grande-Bretagne, Danemark, Italie). 

Pour conclure : 

Il n’y a pas de position de principe, dans la mesure où de nombreux facteurs empreints de pragmatisme autres que l’approche des chrono- biologistes ou des pédagogues entrent en considération : les impératifs économiques, le temps de travail des parents, l’organisation familiale du week-end, les convictions religieuses ou encore les conditions d’apprentissage propres à chaque enfant. Il appartient à chaque famille d’en tenir compte à la mesure de l’importance qu’elle accorde à chacun. L’essentiel est de nourrir sa réflexion pour pouvoir émettre un avis éclairé. A cet égard, nous estimons que le sondage, qui ne présente pas les modalités d’organisation de l’accueil du mercredi, n’informe que partiellement les parents et nous le déplorons vivement. Si le retour à 4 jours est plébiscité, la FCPE participera aux réunions nécessaires à la préparation de la rentrée 2018-2019 pour faire entendre la voix des parents qu’elle représente. Dans ce cadre, elle appellera avec force à un assouplissement des horaires de l'accueil de loisirs du mercredi et à la mise en place d’activités périscolaires de qualité, dont le rétablissement de l'English Club. Le principal acquis de ces réformes peu espacées dans le temps reste pour la FCPE la mise en place d’un dialogue constructif entre les différents acteurs de la communauté éducative. Elle s’attachera à conserver cette dynamique, malgré les points de désaccord sur l’organisation du mercredi. Nous demeurons bien entendu à votre entière disposition pour compléter ces informations et relayer vos questions qui n’auraient pas reçu de réponse. 

Cordialement, les élus FCPE de Saint-Mandé

L'actualité dans les écoles

La restauration scolaire 

Le marché de restauration scolaire passé avec la Sogeres a été renouvelé en juin dernier, pour une durée de 3 années scolaires. Il a occupé les débats entre les parents et la municipalité durant toute l’année passée. Nous sommes satisfaits des évolutions portées par la ville, très attentive à l’amélioration de la qualité de l’alimentation de nos enfants. Ont notamment été intégrés au cahier des charges l’utilisation d’œufs Bio, la présentation de fruits Bio, le recours accru à des produits locaux ou en circuits courts et issus de l’agriculture raisonnée. Le Bio représente au total 25% des aliments proposés (hors pain, 100% Bio). Ces améliorations s’ajoutent aux pratiques préexistantes de pain Bio issu de boulangeries saint-mandéennes, de viande Label Rouge et de poissons sauvages. 

Le passage de 5 à 4 composantes constitue une autre évolution majeure. Ce choix, qui n’influe pas sur l’équilibre alimentaire ni sur le coût du repas, vise à diminuer le gaspillage. Un buffet de rappel pour la garniture est prévu dans le cadre du nouveau marché, à hauteur de 10% des quantités règlementaires, de sorte que les plus gros appétits puissent se resservir. 

Autres nouveautés : les fromages exclusivement à la coupe – finis les Samos, P’tit Louis et autres Vache Kiri – et l’installation d’une centrifugeuse sur chaque site pour transformer les fruits (ou légumes…) non consommés en jus frais, pour le plus grand plaisir des enfants ! Les amuse-bouches seront comme les années passées présentés chaque mois aux enfants des écoles élémentaires, invités à se prononcer sur la qualité de la « nouveauté » à l’aide de bornes électroniques. Au palmarès ces derniers temps : soupe melon-basilic, fondant cassis, guacamole, …). 

Un menu ovo-lacto-végétarien est proposé aux enfants qui ne mangent pas de viande. Table d'hôtes et éducation à une alimentation saine via des animations sont maintenues. Le goûter des maternelles, fourni par la ville, comprend un produit céréalier, un produit lacté et un produit fruitier. Les produits industriels gras et sucrés laissent place 3 fois par semaine à la baguette Bio agrémentée de carrés de chocolat, confiture ou fromage à tartiner. A noter que l’huile de palme n’étant plus autorisée dans le nouveau marché, le Nutella n’aura plus droit de cité ! Les menus, en principe affichés devant les écoles, peuvent être consultés via l’application « SoHappy » de la Sogeres ou sur le site de la ville. Les bornes de tri, dans lesquelles les enfants déposent les aliments de leur plateau non consommés en fin de repas et qui permettent de récupérer les déchets organiques en vue de leur valorisation énergétique (méthanisation) sont bien sur maintenues. L’ensemble de ces points sont évoqués lors des commissions des menus, qui se tiennent tous les 2 mois, et qui réunissent les représentants de la ville, du prestataire, des agents de service et les représentants de parents. L’avis de vos enfants est important. N’hésitez pas à nous en faire part tout au long de l’année, en précisant à chaque fois les dates concernées, informations essentielles pour pouvoir rechercher et mettre en place des actions d’amélioration. 

Du côté des accueils de loisirs 

Cette année, les responsables des centres de loisirs et leurs adjoints sont les suivants : Maternelle Paul Bert : Sébastien HOMONT et Karine MARACHE Elémentaire Paul Bert : Elodie ROUX et Jean-Philippe PAPOT Maternelle Charles Digeon : Fabienne AUZANET et Pascale NECTOUX Elémentaire Charles Digeon : Roger GRINSTEIN et Amélie RESSIGEAC Maternelle Emilie et Germaine Tillion : Catherine WILSON Elémentaire Emilie et Germaine Tillion : Louise DOS SANTOS Maternelle La Tourelle : Akli AIT ALI (Bibou) et Julien PANNETIER Une réunion de rentrée organisée par chaque directeur aura lieu la troisième semaine de septembre. La Mairie propose également durant les vacances scolaires l’English Club, accueil de loisirs en maternelle et en élémentaire où les animateurs initient les enfants à la pratique de la langue anglaise et à la culture anglo-saxonne. Le centre « préadolescents », ouvert durant les vacances scolaires et dirigé par Cynthia CABOURG, perdure également. Il est accueilli place de la Mairie, dans les locaux de l’Intervalle. 

Fêtes et kermesses de fin d’année

Malgré l’application d’un plan Vigipirate renforcé, nous avons pu organiser avec succès les rendez-vous festifs de fin d’année, suspendus pour la plupart l’an passé. Un pot a été organisé par les parents d’élèves de La Tourelle lors de la remise des livrets, doublé d’une petite kermesse. La traditionnelle exposition de fin d’année s’est tenue à la maternelle Paul Bert. L’école Emile et Germaine Tillion a organisé sa kermesse habituelle, avec un plan de sécurité renforcé. Au sein des écoles maternelle et élémentaire Charles Digeon, la FCPE a pris l’initiative d’organiser dans la cour de l’école élémentaire un grand déjeuner partagé avec le MAPE, l’autre association de parents, qui a eu un franc succès et qui a permis cette année de rassembler quelques enseignants autour de la directrice. L’école Paul Bert élémentaire a pu tenir sa kermesse, agrémentée d’un émouvant lâcher de ballons pour les enfants de CM2 qui quittaient leur école.

La FCPE au service des familles saint-mandéennes

Journée des associations 2017

La FCPE, fondée en 1947, est une, association apolitique et aconfessionnelle à but non lucratif. C’est la première fédération de parents d’élèves en France. Elle est reconnue d’utilité publique par le décret du 7 août 1951. Elle est présente dans la plupart des établissements où elle participe activement à la vie scolaire pour défendre les intérêts des enfants, la laïcité, le service public et représenter les parents. 

À Saint-Mandé, la FCPE est organisée en un seul conseil local pour toutes les écoles de la ville et le collège. Les parents FCPE de toutes les écoles de la ville se retrouvent une fois par mois pour échanger des informations sur la vie dans les groupes scolaires de Saint-Mandé, préparer les conseils d’école ou d’administration pour le collège et ensuite en faire le bilan, décider, après débat, des actions éventuelles à mener auprès des enseignants, des directions, de l’inspection académique et des autorités locales, discuter des réformes en cours et des actions de mobilisation. 

Ces réunions ont lieu à 21h au 2, avenue Liège, en général le premier mardi de chaque mois pour les écoles et le deuxième mercredi pour le collège. Les dates réservées cette année pour les écoles sont les suivantes : mardi 3 octobre ; mardi 14 novembre ; mardi 12 décembre ; mardi 16 janvier ; mardi 6 février ; mardi 13 mars ; mardi 10 avril ; mardi 15 mai ; mardi 5 juin. N’hésitez pas à venir nous rencontrer pour parler des problèmes que vous rencontrez, ou tout simplement pour échanger et nous donner vos impressions. 

Vous souhaitez vous investir dans le fonctionnement de votre école, rejoignez-nous ! 

Les élections de parents d’élèves 

Des élections ont lieu chaque année quelques semaines après la rentrée, cette année elles sont prévues le vendredi 13 octobre, et vous permettent de choisir vos représentants. Les parents élus jouent un rôle important au sein des instances décisionnaires 

• Dans les écoles maternelles et élémentaires, le conseil d’école se réuni une fois par trimestre, il fait le bilan du fonctionnement de l’école, des projets à mettre en place ou en cours de réalisation, des problèmes rencontrés par l’équipe enseignante, concernant la sécurité, l’hygiène, la cantine, les effectifs pour l’année suivante, le vote du règlement intérieur, etc. ; 

• Au collège, les parents participent aux conseils de classes, d’administration, aux commissions pédagogiques et aux conseils de discipline. 

Soyez nombreux à voter le vendredi 13 octobre prochain pour élire vos représentants au conseil d’école. Ils seront vos portes paroles pour tout sujet concernant la scolarité de vos enfants, à l’exception de ceux relevant des prérogatives pédagogiques des enseignants : cantine, temps périscolaire, classes transplantées, hygiène et sécurité, financement des projets éducatifs, liaison CM2-6ème ou GS-CP, nombre des ATSEM, etc. Une enveloppe contenant le matériel de vote vous sera distribuée prochainement. Vous pouvez voter soit par correspondance, soit à l’école le jour du scrutin, aux horaires d’ouverture du bureau de vote. S’agissant d’un scrutin de liste, vous aurez à choisir entre différentes listes de candidats : une présentée par la FCPE, une autre par le MAPE et peut-être d’autres si elles se déclarent. 

Attention : chacun des deux parents vote ! 

C’est grâce à vos votes FCPE que nous avons pu participer activement à l’amélioration de la vie scolaire de vos enfants. Merci ! Si vous avez envie de vous investir, vous êtes les bienvenu(e)s dans notre équipe. Si vous souhaitez figurer sur notre liste, contactez-nous avant le lundi 2 octobre, date butoir pour le dépôt des candidatures. 

Les goûters solidaires et le café des parents 

Les consignes de sécurité prises dans le cadre du plan Vigipirate renforcé, qui interdisent les attroupements, ne nous ont pas permis d’organiser devant les écoles ces rendez-vous conviviaux depuis 2 ans. Nous avons donc opté pour des rencontres plus sécurisées autour de galettes des rois, pour Pâques ou à la fin de l’année scolaire. Cela étant, la loi d’orientation et de programmation pour la refondation de l’école de 2013 a institué la création, dans tous les établissements, d’un espace à l’usage des parents. Cette disposition est encore méconnue, mais nous pourrions nous en saisir pour réfléchir aux différents moyens concrets qui permettraient de rapprocher l’école et les familles. 

Projets pédagogiques financés par la FCPE

Chaque année, la FCPE consacre une grande partie de ses ressources au soutien de projets menés au sein des écoles de Saint-Mandé, en fonction des besoins, des effectifs, et sur sollicitation des équipes pédagogiques. Pour l'année scolaire 2016-2017, la FCPE a participé à tous les projets pour lesquels elle a été sollicitée, au sein des écoles élémentaires et maternelles et du collège Offenbach. Ont notamment été soutenus des classes découvertes / voyages scolaires ainsi que divers projets au sein des écoles (théâtre, cinéma, contes et littérature, création d'un CD, vie animale et végétale...). Des bons d’achat à la librairie Mots et Motions ont été offerts à chaque école pour enrichir les bibliothèques de classe.

Venez à notre rencontre !

L’équipe FCPE de Saint-Mandé se retrouvera mardi 26 septembre à 20h30 pour sa traditionnelle réunion de rentrée, ouverte à toutes et tous, suivie de l’assemblée générale. 

RDV grande salle du centre Pierre Cochereau au 2 avenue Gambetta. 

Venez nombreux !

Autre information, ci-dessous les dates et horaires des réunions-rencontres des équipes d'animation avec les parents (présentation des activités de l'accueil de loisirs périscolaire 2017/2018) :  

-La Tourelle : jeudi 28 septembre 19h à 20h 

-Paul Bert mat. : mercredi 20 septembre 18h à 19h 

-Paul Bert élém. : mercredi 27 septembre de 18h à 19h30 

-C.Digeon (mat. et élém.) : mercredi 27 septembre de 18h à 19h30 

-G.Tillion (mat. et élém.) : jeudi 28 septembre 19h à 20h

Bonne rentrée à toutes et tous !

Chers parents,

Nos enfants viennent de reprendre le chemin de l’école. La rentrée, rarement routinière, constitue un moment important de leur vie et donc de notre vie.

Avec une moyenne par classe de 27,2 enfants en maternelle et 26,44 enfants en élémentaire, les effectifs sur l’ensemble de la ville sont cette année en légère baisse.

La réforme de la carte scolaire a permis depuis deux ans un rééquilibrage entre les écoles. Le groupe scolaire Paul Bert demeure cependant toujours unpeu plus chargé que les autres (27 à 28 élèves par classe, contre 24 à 25 dans les autres écoles). Il faut aussi noter que la maternelle Charles Digeon souffre cette année d’un effectif moyen par classe de 28,7 enfants, en raison d’une fermeture de classe que nous n’avons malheureusement pas pu éviter, tandis que l’élémentaire, avec une ouverture, affiche 20 élèves par classe de CP….

Après la réforme des rythmes scolaires mise en place depuis deux ans vient cette année le temps de nous poser de nouveau la question du retourà 4 jours, puisqu’une dérogation à la semaine de 4,5 est désormais possible.

Le constat des pédagogues sur cette semaine de 4,5 jours livré lors du comité de pilotage organisé en juin dernier par la ville a été mitigé. Il fait état d’une acquisition de la lecture en CP plus rapide, mais aussi d’une fatigue accrue des enfants à compter du jeudi matin. Il faut noter que la pause méridienne d’1h30 offre un temps de repas adapté au rythme de l’enfant et agrémenté d’ateliers récréatifsfacultatifs.

La refonte des cycles en un socle commun de connaissancesde compétences et de culture, mise en œuvre l’an passé, mérite cependant plus de lisibilité pour nous, parents, car les programmes refondus reposent sur une approche nouvelle axée sur la diversité des rythmes d’acquisition des enfants et des outils qui ne nous sont pas tous familiers.Le livret scolaire unique constitue un exemple parmi d’autres.

Parmi les mesures annoncées lors de la conférence de rentrée, le nouveau ministre de l’éducation nationale a également annoncé l’instauration d’évaluations diagnostiques nationales pour les élèves de CP en mathématiques et en français, qui devraient avoir lieu en début d’année.

La réforme du collège, engagée l’an passé, se poursuivra cette année avec de nouveaux aménagements qui auront un impact sur l’école primaire. La réintroduction des classes bi-langues permettra sans doute de favoriser dès l’école primaire la découverte de l’allemand en plus de l’anglais, désormais intégré dans les apprentissages fondamentaux des enfants.

Il nous faut aussi veiller à développer les échanges entre les professeurs des écoles et les enseignants du collège, cecipour assurer une meilleure continuité dans le parcours des élèvesau sein du cycle 3 (du CM1 à la 6^ème) dit cycle de consolidation, et une entrée au collège sereine.

L’année s’annonce chargée !

En tant qu’association de parents d’élèves, la FCPE est là pour vous accompagner tout au long de l’année dans ces changements en tentant à sa mesure de faciliter vos relations avec l’ensemble des intervenants scolaires ou périscolaires(directeurs d’école, enseignants, inspection, équipes des centre de loisirs,équipes municipales).

Cette année, lessujets suivants nous occuperont particulièrement :

La réforme des rythmes scolaires

Comme le cadre réglementaire posé par le nouveau ministre l’y autorise, la municipalité souhaite étudier les modalités d’un retour à la semaine de 4 jours. Un sondage via internet sera proposé aux familles début octobre 2017 afin de recueillir leur avis : conserver l'organisation actuelle ou mettre en œuvre une nouvelle organisation (semaine de 4 jours scolaires avec le mercredi libéré).

Ce sujet sera à l'ordre du jour des premiers conseils d’école de novembre 2017 où les parents d’élèves siègent.

Les ateliers périscolaires de la pause méridienne

Nous veillerons comme les années précédentes à :

·     une plus grande transparence et un effort de communication en direction des parents pour mieux suivre les activités de nos enfants ;

·     une amélioration qualitative de certains ateliers, la mise en place d’ateliers axés sur la détente des enfants et l’installation dans chaque école d’une salle de lecture richement dotée et accueillante ;

·     la réintroduction des activités culturelles périscolaires le mercredi après-midi ;

·     l’encadrement suffisant en personnel du temps de repas, durant lequel aucun quota n’est imposé ;

·     la formation des animateurs et des surveillants de cantine, notamment aux gestes de premiers secours ;

·     l’amélioration du réfectoire de l’école élémentaire Paul Bert, dont le niveau sonore est très élevé.

L’articulation entre le temps scolaire et le temps périscolaire

La journée de l’enfant alterne un temps de classe relevant de l’éducation nationale et un temps périscolaire géré par la municipalité. La succession de ces temps à finalité différente nécessite une bonne coordination entre les enseignants et les équipes d’animation (notamment pour la transmission d’informations sur l’état de santé d’un enfant) ainsi qu’une continuité éducative (les activités périscolaires doivent être compatibles avec la reprise du temps scolaire).

Les enseignants et les accueils de loisirs se saisissent de problématiques communes qui pourraient renforcer leur collaboration : la prévention routière (les permis « piéton » et « vélo », préparés sur le temps scolaire, sont doublés par des ateliers de prévention routière en partenariat avec les polices municipale et nationale ; ces derniers, organisés à l’école Charles Digeon élémentaire, méritent d’être généralisés dans toutes les écoles) ; un projet « permis internet » est en cours d’élaboration avec les équipes d’animation des élémentaires en collaboration avec la police municipale, lequel s’inspirera sans doute des interventions de réalisées dans les classes de CM2 l’an passé durant le temps scolaire ; des formations autour des gestes de premiers secours proposées aux enfants des accueils de loisirs de l’élémentaire pourraient être relayées sur le temps scolaire.

Les sorties scolaires

Les consignes très rigoureuses de l’académie de Créteil dictées dans le cadre du plan Vigipirate renforcé, qui prônent l’interdiction de toute sortie à Paris, en cars ou en transports en commun, sauf dans le cadre d’ateliers fermés au public, dissuadent fortement les équipes pédagogiques.

A ceci s’ajoute que les budgets alloués par la municipalité pour les cars sont réduits à une demi-journée de car par classe et par an…

Nous continuerons cette année à plaider pour un assouplissement de ces contraintes dans l’intérêt des enfants.

L’organisation et la gestion de l’étude surveillée

Depuis l’an passé, l’IFAC, via son dispositif ETUDIONS, a repris le flambeau dans les écoles élémentaires de la ville.

Sur le plan de l’organisation des groupes d’étude, les enseignants et responsables locaux des écoles ont assuré leurs tâches avec le plus grand sérieux et les enfants, répartis en groupes de 22 élèves en moyenne, n’ont en règle générale pas ressenti le changement.

En revanche, la gestion administrative (modalités d’inscription, de réservation et paiements) a été compliquée à mettre en place et il est impératif que les dysfonctionnements soient réglés cette année.

La mairie continuera comme l’an passé à aider les familles à compter du deuxième enfant à raison de 10 euros par mois pour une inscription sur4 jours hebdomadaires ; une aide supplémentaire est possible selon des modalités définies par le CCAS.

Les premiers soins et le suivi sanitaire dans les écoles
En l’absence d’infirmière communale, les soins courants sont dispensés dans les écoles par le personnel de la communauté éducative qui justifie de la formation de premier secours appropriée ; le médecin scolaire du secteur, qui effectue des permanences à mi-temps, assure le suivi des PAI ainsi que les visites médicales obligatoires à la fin de la grande section, du CM2 et de la 3e ; ces solutions précaires sont bien en-deçà des besoins, en particulier dans les écoles à fort effectif où la présence d’une assistante sanitaire allégerait considérablement les enseignants et la direction ;à la demande des parents d’élève FCPE, un protocoleapplicable en cas d’accident à la fois durant le temps scolaire et périscolairea fait l’objet d’une concertation cette année, qui avait pour objectif de parvenir à une coordination efficace des différents acteurs : enseignants, animateurs, surveillants de cantine et médecin scolaire.

Le nombre et la formation des ATSEM

Nous veillons à une répartition des ATSEM adaptée aux besoins des enfants selon les trois niveaux de maternelle.

La mairie a indiqué avoir inscrit dans le plan de formation de la commune des formations aux techniques d’animation engagées l’an passé en direction de ces personnels.

Les modalités de fonctionnement de la cantine et de l’accueil de loisirs

Pour la cantine, la ville a abandonné la facturation établie sur la base d’un agenda de réservation au profit d’une facturation beaucoup plus souple en fonction de la présence réelle de l’enfant. Cela suppose cependant pour les parents de veillerà renseigner en début d’année l’agenda prévisionnel des présences de l’enfant, ceci pour que les commandes des repas, effectuées plus d’un mois à l’avance, reflètent les réels besoins.

S’agissant de la facturation, la Mairie a mis en place il y a 18 mois un quotient familial selon quatre tranches, qui font varier le prix du repas de 2,30 à 5,80 euros, le reste demeurant à sa charge (environ 50%). Il est à noter qu’environ 40% des familles qui ont déclaré leur situation sont dans la tranche inférieure et 30% dans la tranche supérieure. En outre, à la fin de la dernière année civile, 20% des familles se voyaient appliquer la tranche maximale, faute de ne pas avoir communiqué leurs revenus.

Pour les accueils périscolaires, le même principe d’accueil libre sans inscription est appliqué le matin et le soir (les réservations sont en revanche obligatoires pour le mercredi après-midi et les vacances scolaires).

La tarification est fonction du quotient familial calculé par la CAF, qui verse une subvention pour le financement de ces prestations.

Toute l’équipe de la FCPE Saint-Mandé vous souhaite une rentrée sereine.