Élémentaire Ch. Digeon : conseil d’école du 15 nov. 2016

Représentants de la Mairie : Mme Carrese Maire-adjoint, Mr Marc-Éric Dubaile, Directeur de la famille

Représentants FCPE : 3 parents d’élèves (M.-C. Rabouille, A. Train et G. Delon)

Représentants MAPE : 5 parents d’élèves

Représentants Parents Motivés : 4 parents d’élèves

Enseignants : 14 enseignants présents, 1 excusée et Mme Dumoulin directrice assurant le remplacement de Mme Gérard.

La rentrée scolaire 2016

La structure de l’école - 336 élèves répartis comme suit :

CP	2 classes de 26 et 27 élèves
CP/CE1	1 classe de 25 élèves
CE1	2 classes de 30 élèves
CE2	2 classes  de 28 élèves
CE2/CM1	1 classe de 25 élèves
CM1	2 classes de 27 élèves
CM2	2 classes de 27 et 28 élèves
ULIS	1 classe de 9 élèves

L’organisation des Activités Pédagogiques Complémentaires

Il s’agit d’activités proposées en petits groupes par les enseignants le jeudi midi pendant 1 heure ou deux  fois par semaine pendant 40 minutes. Les enseignants peuvent choisir d’aider des enfants en difficulté ou de s’occuper de projets spécifiques. Les parents sont prévenus par écrit de la participation de leur enfant aux APC, leur accord est nécessaire.

Les nouveaux programmes

o         Nouveaux cycles : les programmes sont répartis selon des nouveaux cycles : cycle 1 (maternelle), cycle 2 (CP, CE1 et CE2), cycle 3 (CM1, CM2 et 6^ème).

Ce soir se tient un conseil au collège Offenbach (où est présente Mme Aïch), permettant de renforcer la liaison officielle entre le CM2 et la 6ème, et de réfléchir sur les projets communs pour l’année en cours.   

o         Le livret numérique : il sera mis en ligne dès cette année et consultable par les parents semestriellement fin janvier et fin juin. Les parents auront alors l’occasion de rencontrer les enseignants.

o         Pratique de l’allemand : l’allemand sera enseigné dans d’autres écoles élémentaires de Saint-Mandé en CM1 et CM2 car pour l’instant, aucun intervenant/enseignant n’est en mesure de l’enseigner dans notre école. Il s’agit d’assurer une continuité pédagogique au sein du cycle.

Les projets de l’école

o         Sorties scolaires: elles se font sous la responsabilité de la directrice et des enseignants et dans des lieux réservés aux scolaires. Les sorties sur Paris sont proscrites.

o         Sorties scolaires de proximité : ludothèque et médiathèque, piscine et laboratoire de langue restent possibles. Il est précisé que toutes les classes d’élémentaire bénéficient désormais de la piscine.

o         Classes de découverte : il devrait y avoir des classes de poney pour les CP, CE1 et CE2 (discussion en cours pour savoir si la classe de CE2/CM1 sera concernée) et pour l’ULIS. Les classes de CM2 ont plusieurs projets et attendent la décision de l’Inspectrice de l’Éducation Nationale : classe montagne, arts visuels, voile.

o         Animations dans l’école : l’équipe prévoit de faire venir le musée de la Poste, le  musée en herbe, le centre Kapla, d’organiser une course d’orientation. Il devrait également y avoir des sorties au cinéma pour certaines classes.

o         Accueil des parents dans l’école :

Quelques manifestations festives prévues : un loto qui devrait être organisé en janvier pour financer des projets et sans doute une chorale en fin d’année.

Les travaux

Le revêtement de la cour a été refait cet été, ainsi que les peintures de la classe de CE1A.

La salle d’informatique a été équipée d’ordinateurs manquants et tous les postes fonctionnent correctement à présent. Les enseignants demandent à Mme Carrese s’il est possible d’équiper toutes les salles de classe en WIFI, pour pouvoir utiliser des tablettes numériques. Mme Carrese, est en attente de l’accord officiel de l’Education Nationale qui s’y opposait jusqu’alors pour procéder à l’installation du Wifi

dans l’école.

Le Plan Particulier de Mise en Sûreté

Les écoles de la ville effectueront un exercice « anti-intrusion » le 24 novembre 2016. Ce sera l’occasion de lister les problèmes rencontrés dans les locaux.

Cet exercice sera expliqué auparavant aux enfants, la directrice passera dans toutes les classes et un mot informera les familles. Mme Carrese rappelle l’existence du « Kit détresse » boîtier relié à la Police Municipale et à l’Inspection Académique. Il faut savoir qu’il y en a deux par école et deux par centre de loisirs.

Les PAI (Projets d’Accueil individualisés)

           

La directrice précise qu’elle fait le lien entre le temps scolaire et la pause méridienne avec les directeurs de centre de Loisirs. Tous les médicaments sont stockés à l’infirmerie dans une armoire fermée à clé, avec les protocoles écrits pour chaque enfant concerné.

Le vote du nouveau règlement intérieur

Le Règlement intérieur reste le même que celui de l’an dernier, seule la partie sur la sécurité a été mise à jour. Il est adopté à l’unanimité et sera bientôt distribué aux familles.

Les parents d’élèves demandent l’instauration d’un nouveau week-end anti-poux pour que toutes les familles puissent vérifier et traiter leurs enfants en même temps.

La pause méridienne, les centres de loisirs, l’étude

Une enquête est en cours de réalisation permettant de rationaliser les entrées dans l‘école, elle va bientôt être dépouillée et sera présentée aux représentants de parents d’élèves à la Mairie, le mercredi 7 décembre.  

C’est la sortie de l’étude à 17h30 qui semble poser le plus de difficultés. En effet, les enfants qui sortent de l’étude croisent les parents de maternelle venus chercher leur enfant.

Mr Dubaile indique que cette nouvelle organisation a été demandée dans le cadre du plan Vigipirate, afin d’éviter l’ouverture régulière de la porte le soir.

S’agissant de l’étude, nous apprenons que le site ETUDIONS a rencontré des difficultés mais qu’un fond d’amorcement a été prévu afin que les maîtresses soient payées, en attendant que toutes les familles soient effectivement inscrites et facturées. Il y a actuellement un retard de facturation qui devrait être bientôt régularisé. Il reste possible de payer par chèque remis aux enseignants.

Nous apprenons qu’il serait plus facile d’ouvrir de nouvelles classes d’étude moins chargées, notamment le vendredi, si les enfants pouvaient renseigner utilement les maîtresses sur leur présence. Il faut donc qu’ils sachent s’ils vont à l’étude ou pas et que les parents se tiennent à cette organisation.

Questions diverses

Les Projets d’Accueil individualisés (PAI) : les parents peuvent donner un double des médicaments pour que l’école puisse en mettre un dans la pharmacie de l’école et un dans la classe, et ce, pour faciliter la gestion des PAI dans le cadre d’une alerte PPMS (Plan Particulier de Mise en Sûreté).

Les comptes de la coopérative de l’école, gérés par Mme Aïch, ont été acceptés par l’OCCE. Les parents d’élèves demandent à avoir accès au récapitulatif.

L’enseignant de la classe ULIS nous informe qu’un enfant de 6 ans n’a pas d’AVS (Assistante de Vie Scolaire) et qu’il manque une autre AVS le vendredi après-midi.

Les associations de parents d’élèves signalent qu’elles peuvent écrire un courrier pour appuyer la demande de la famille auprès de la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées).

Le projet « Développement Durable » mis en place par Mme Gérard n’a pas été repris pour le moment par  l’équipe éducative.

Le sol du gymnase Roger Vergne a été refait cet été et les enseignants souhaitent rappeler aux familles l’importance de donner à leur enfant une autre paire de chaussures de sport propres et sèches, afin de ne pas endommager le revêtement du sol.