Élémentaire Paul Bert : conseil du 4 juin 2019

Présents enseignants : Mesdames Carié, Lefevre, Gehlen, Schmitt, Nicolas, Deletang, Besnard, Carletti, Daniel, Debenath, Rebbouh, Aynos et Firey. Messieurs Palacin et Mayo.

Présents parents : Mesdames Depince, Oks, Deloulay, Lemolton-Dubourdieu, Monzel, Chevrotee et Ghez. Messieurs Chassaing, El Karmouni et Alfieri.

Présents mairie : Madame Carrese, monsieur Dubaille.

1. Rentrée des classes

• Informations sur la rentrée

Les listes seront affichées le matin de la rentrée à partir de 8h00.

Rentrée des élèves entre 8h35 et 8h45 pour les CE1-CE2-CM1 et CM2

Rentrée des élèves nouveaux  dans l’établissement à 8h45.

Rentrée des CP à 9h30. Comme cette année, les parents des élèves de CP entreront dans la cour pour accompagner leur enfant et rencontrer brièvement l’enseignant.

En début d’après-midi, nous ferons un accueil en musique pour tous les nouveaux, élèves et enseignants, chaque niveau de classe présentera une chanson de son répertoire.

Les listes de fournitures scolaires (communes par niveau) seront fournies aux élèves à la fin de l’année et affichées devant l’école pendant les congés d’été.

• Structure et effectif

	CP	CE1	CE2	CM1	CM2
	26	30	30	29	29
	25	30	30	29	28
	25	26	30	29	28
	25	12	14	12	12
	101	98	104	99	97
	18 classes	499	27,72

L’attribution des classes aux enseignants n’est pas encore définitive, nous aurons deux doubles niveaux : CE1/CE2 et CM1/CM2.

3 nouveaux enseignants arrivent à l’école, ainsi que  4 enseignants stagiaires. Les enseignants stagiaires seront positionnés sur deux  classes de CE2.

2. Bilan de l’année

• Inscription en sixième

90 élèves passent en sixième cette année. Nous n’avons pas encore le résultat définitif des affectations. 

	2017-2018            82 élèves		2018-2019       90 élèves
Collège Offenbach	45	54.87%	72	80%
Déménagement ou retour secteur	4	4.87%	2	1.11%
Demande de dérogation	5	6.09%	4	4.44%
Collège privé	27	32.92%	12	13.33%
Orientation	1	1.21%	0

Les élèves de CM2 effectueront une visite du collège le 25 juin. La réunion avec les parents aura lieu le 27 juin.Les portes ouvertes pour les CM1 et CM2 avec leurs parents auront lieu le 22 juin.

• Evaluations CP – CE1 – CE2 – CM2

• CP : évaluation de milieu d’année

Au niveau national, en français, 78.40% des élèves sont entrés correctement dans la lecture. Concernant le principe alphabétique et la conscience phonologique, les progrès sont nets depuis le début du CP. En mathématiques 68.33% des élèves sont au-dessus du seuil 2, c’est-à-dire en réussite, dans le domaine de la résolution de problème, les difficultés constatées en début de CP se confirment. Les écarts sont importants entre les élèves dans le secteur public hors éducation prioritaire et les élèves de REP et de REP+. Les filles présentent des performances plus assurées dans les différents domaines évalués en français et les garçons affichent de meilleurs résultats en mathématiques.

Au niveau de la circonscription, 84.75 % des élèves sont entrés correctement dans la lecture et 82.37 % sont au-dessus du seuil 2, c’est-à-dire en réussite. La circonscription Vincennes Saint Mandé a les meilleurs résultats du territoire national. 

Au niveau de l’école, 82.67% des élèves sont en réussite en français et 79.78% en maths. 

• CE1

Au niveau national, en français, 77.31 % des élèves sont en réussite et 64.67% en mathématiques. Comme pour les CP, les disparités entre les élèves dans le secteur public hors éducation prioritaire et les élèves de REP et de REP+ sont importantes, de même que la différence entre les garçons et les filles.

Au niveau de la circonscription, 89.37% de réussite en français et 77.71% en mathématiques.

Au niveau de l’école, 84.32% en français et 74.89 en maths. Un travail sera engagé l’an prochain en mathématiques, surtout sur la résolution de problèmes.

• CE2 et CM2

La passation des évaluations de CE2 a eu lieu sur 2 jours, les 13 et 14 mai, celles des CM2 le vendredi 10 mai. Ces évaluations expérimentales étaient anonymes, les écoles tirées au sort, et les résultats ne seront pas divulgués. Les élèves doivent représenter un échantillon des CE2 et CM2 du territoire national et les résultats permettent au ministère de connaitre les indicateurs de maitrise des compétences du socle commun de connaissances, de compétences et de culture des élèves.

Les enseignants indiquent de gros problèmes de manipulation des tablettes prêtées aux enfants pour réaliser ses évaluations et des « bugs » ayant empêché le bon déroulement des évaluations. Les tests réalisés ne peuvent être probants dans ces conditions. Les difficultés ont été remontées à l’inspection académique.

• Réorganisation des services de restauration

Depuis 5 semaines, le planning de passage en restauration a changé et les classes de CE2 – CM1 et CM2 tournent chaque jour et en fonction des semaines paires et impaires. Désormais, chaque classe déjeune en dernier seulement une fois tous les 15 jours. 

Il arrive toujours que les dernières classes aient moins de temps pour manger lors des repas à thème qui entrainent beaucoup de manipulations de la part du personnel de restauration.

Cette organisation sera reconduite l’an prochain.

• Bilan des divers projets
• Classe in situ des CM1 sur la Mythologie avec Paris d’Enfants : visites et interventions dans les classes ont été très appréciés. Un lien a été fait avec la littérature (mythologie grecque, romaine et égyptienne étudiée).
• Classe in situ des CM2 en lien avec le programme d’histoire (Révolution française et Empire). Visite de différents sites parisiens avec Paris d’Enfants, également très appréciées. Certains guides moins bons que d’autres (cela a été signalé à l’association)

• Classe de découverte du CPA à Batz sur Mer. Très appréciée. Le soleil était au rendez-vous. Bonne participation des enfants, qui ont fait beaucoup de marche à pieds pour visiter les différents sites.

• Projet TARA : Exposition à la mairie du 10 au 14 juin 2019 et communication en duplex le 11 juin à la mairie avec les classes, depuis le bateau TARA. Un travail très intéressant a été réalisé toute l’année en liaison avec les professeurs de sciences du collège, que les enfants ont beaucoup apprécié. 

3. Fêtes de fin d’année

• Chorales

Les spectacles de chorales auront lieu le lundi 17 juin à 18h30 pour les CE1 à 19h15 pour les CE2 et le mardi 18 juin à 18h30 pour les CP, à 19h15 pour les CM2 et 20h00 pour les CM1

• La fête de l’école

La date est fixée au samedi 29 juin, l’appel aux bonnes volontés des parents a été lancé, 150 réponses positives à ce jour. Comme les années précédentes, le buffet sera alimenté par la contribution des parents, un lâcher de ballons aura lieu pour les CM2, les cartes de jeux pour les enfants seront vendues au prix de 2 euros et permettront aux enfants, lorsque cette carte sera remplie, de retirer un lot. Une carte de 4 jeux gratuits sera distribuée à chaque enfant par son enseignant avant la fête et lui permettra de retirer un petit lot. 

Un stand de jeu sera tenu pour chaque classe.

Nous conservons la tombola en augmentant le nombre de gagnants et nous arrêtons les enveloppes gagnantes.

Un point sera fait avec les associations de parents d’élèves sur le nombre de parents volontaires dans les prochains jours.

4. Bilan comptable

• Coopérative

Voir le tableau joint

• Crédits municipaux

Voir le tableau joint

5. Travaux

• Demande de la création d’un parking deux roues et trottinettes devant ou aux abords de l’école pour éviter les accrochages sur les barrières. Madame Carrese y est très favorable et va demander aux services concernés de l’étudier.

• Information sur l’immeuble qui va être  construit en facede l’école.

Les travaux devraient commencer le 8 août pour diminuer les nuisances pour l’école Il s’agit de construireun bâtiment sur l’emplacement actuel des services de la voirie. Sa hauteur ne dépassera pas le bâtiment voisin. Il comprendra les locaux de la voirie, des salles pour le conservatoire et des logements pour étudiants. La rue Paul Bert restera toujours piétonne (même durant les travaux), les entrées du nouveau bâtiment se feront par le boulevard de la Guyane. Durée des travaux : 18 mois.

• Petits travaux demandés :

Pose de blocs fenêtres dans le couloir du deuxième étage

Pose d’anti pince doigts sur les portes des toilettes

Vérifier la température de l’eau chaude des lavabos dans les étages (beaucoup trop chaude)

Vérification et entretien des tableaux numériques interactifs (TNI) : trois TNI en panne (Mme Schmitt, M. Palacin, Mme Carletti)

Le changement de prestataire pour le ménage a entrainéune légère amélioration, mais ce n’est pas encore complètement satisfaisant, surtout au niveau de la poussière.

Il s’avère que les agents de ménage changent régulièrement et ne sont pas identifiables car non badgés. Ce point va être remonté à la mairie.

6. Demande des associations de parents d’élèves

En réponse aux questions des parents d’élèves, la surveillance de la cour est assurée par trois enseignants de service. Un étage à la fois descend en récréation à tour de rôle. Il faut être un peu plus attentifs quand les enfants jouent sous le préau proche des classes de Mme Lefevre et M. Palacin,car ils sont un peu plus cachés.

Après-midi festif et jeux FCPE : plus de 80 participant.e.s

Galette des rois FCPE : dimanche 20 janvier

N'oubliez pas de vous inscrire !

Meilleurs vœux !

Élémentaire Ch. Digeon : conseil du 6 novembre 2018

Personnes présentes lors de ce premier conseil d’école :

• -  Directeur : M. Broux
  
• -  Inspectrice de l’Education Nationale : Mme Greiner
  
• -  Enseignantes : Mme Vicq, Mme Solelhac, Mme Chapdelaine, Mme Saget, Mme Schwartz, Mme Pouget, Mme Charret, 
  Mme Fromentin, Mme Lopes, Mme Sensever, Mme Aïch, Mme Belabbas et Mme Massonnat. 
• -  Parents d’élèves : 
  •   Parents Motivés : Mme Etner, Mme Bianco, Mme Nguyen, Mme Grosman, Mme Teboul, Mme Sebag et M. Namer.
    
  •   FCPE : Mme Rabouille, Mme Siest, M. Train et M. Jacquot.
    
  •   MAPE : Mme Cabot et Mme Vassiliades.
    
• -  Représentants de la Mairie : Mme Carrese (adjointe au maire déléguée à l’éducation) et M. Dubaile (directeur du 
  service Famille). 
  
  
  Point n°1 : Bilan de la rentrée. 
  L’école a globalement vécu une rentrée sereine en s’appuyant sur de bonnes conditions de travail humaines et matérielles pour les élèves et les enseignants, ainsi que sur un climat constructif avec l’ensemble des partenaires que sont les parents d’élèves et la municipalité. 
  Présentation de l’équipe pédagogique et de la structure de l’école :
  L’équipe pédagogique est particulièrement stable.
  L’école se compose de 13 classes et 329 élèves y sont actuellement inscrits (soit une moyenne de 26,8 élèves par classe hors ULIS et de 27,4 élèves par classe en incluant ceux de l’ULIS) et répartis dans : 
  •   3 classes de CP (26/26/26 élèves) : Mme Vicq, Mme Solelhac et Mme Chapdelaine.
    
  •   2 classes de CE1 (25/27 élèves) : Mme Saget et Mme Schwartz.
    
  •   2 classes de CE2 (30/29 élèves) : Mme Pouget/Mme Sallard et Mme Charret.
    
  •   3 classes de CM1 (25/24/25 élèves) : Mme Fromentin, Mme Lopes et Mme Sensever.
    
  •   2 classes de CM2 (29/30 élèves) : Mme Aïch et Mme Belabbas.
    
  •   1 classe ULIS dans laquelle sont accueillis 7 élèves qui sont également inclus dans d’autres classes de l’école. Cette volonté d’inclusion a d’ailleurs été réaffirmée par le Ministère. L’enseignante est Mme Massonnat. 
    Mme Quet : nouvelle psychologue scolaire pour Saint-Mandé.
    Dr Moulin : médecin scolaire, responsable du bassin dans lequel figure Saint-Mandé. Mme Cereyon : secrétaire médicale. 
    Pour information, les prévisions d’effectifs pour la prochaine rentrée ainsi que la fin de la prise en compte de l’ULIS comme une classe à part entière, ne laisse que peu d’espoir quant à une ouverture de classe et au maintien d’une direction entièrement déchargée de classe. 
    Enfin, s’il est encore un peu tôt pour faire un bilan objectif du retour à la semaine de quatre jours en termes d’apprentissages, les élèves semblent déjà moins fatigables et donc plus disponibles, notamment les après-midi. 
    
    
    Point n°2 : Le règlement intérieur. 
    La proposition du règlement intérieur s’appuie sur celui déjà en vigueur puisqu’il assurait un bon fonctionnement de l’école et était en conformité avec le règlement type départemental. Seules quelques modifications (horaires, exercices de sécurités obligatoires, terminologies et signatures de chaque page) et réorganisations des paragraphes sont apportées en plus des deux ajouts principaux.
    
      la Charte de la laïcité à l’Ecole y sera désormais directement annexée. 
      L’interdiction de l’usage d’un téléphone mobile est ajoutée. 

• Le règlement est alors soumis au vote et adopté à l’unanimité. 
  Pour information, la lecture du nouveau règlement avec les élèves sera accompagnée par un questionnaire élaboré conjointement par les enseignants et un travail autour de la laïcité sera conduit, dans toutes les classes, le lundi 10 décembre. De la même façon, une journée dédiée à la lutte contre le harcèlement sera programmée. 
  
  
  Point n°3 : Projet d’école et projets pédagogiques
  En préambule, le directeur revient sur plusieurs actualités éducatives de cette rentrée scolaire : 

•   Les ajustements des programmes d’enseignement en Français, Mathématiques et Enseignement Moral et Civique 
  publiés cet été. Ils s’articulent autour de quatre objectifs principaux assignés à l’Ecole qui se trouvent réaffirmés : Lire / Ecrire / Compter / Respecter autrui. Ces aménagements ont conduit les enseignants à retravailler les programmations de cycles en vigueur dans l’école et ils bénéficieront de formations sur ces domaines cette année. Certaines orientations pédagogiques présentes dans ces programmes entrent en résonnance avec les objectifs du projet d’école (résolutions de problèmes et lecture) et feront l’objet d’activités spécifiques menées dès cette année : aménagement d’une bibliothèque dans l’école, participation de toutes les classes à un prix littéraire avec des ateliers-débats,... Pour ce dernier projet, il est proposé aux associations de parents d’élèves de s’associer à la municipalité et à l’école pour le financement de l’achat des ouvrages. 
•   Les évaluations nationales en CP et en CE1 ont été passées et saisies dans toutes les classes. Elles visent à mieux connaître, dès le début de l’année, les besoins spécifiques de chaque élève et ont, également, une visée prospective des politiques éducatives. Pour leur exploitation interne à l’école, nous ne disposons pas encore des résultats globaux mais l’analyse des résultats individuels témoignent de compétences solides chez la grande majorité de nos élèves.
  
•   Les livrets scolaires : les enseignants tendent vers un modèle uniformisé et ils utilisent majoritairement la version numérique. Pour information, il n’est toujours pas possible, pour les parents d’élèves, de disposer d’un accès numérique à ces livrets ni, pour les enseignants, de modifier la dénomination des degrés d’atteintes des objectifs d’apprentissages. Les livrets seront remis en mains propres aux parents.
  
•   Un Environnement Numérique de Travail (ENT) sera progressivement développé au sein de l’école. Celui sera déclaré à la CNIL et s’appuiera normalement sur toutmonannée.com, déjà utilisé par certaines enseignantes de l’école. Ceci est l’occasion d’un rappel, par les parents, sur la vigilance à avoir quant au poids des cartables des élèves. 
   Projets pédagogiques avec le bénéfice d’intervenants, en lien avec la municipalité :
   Intervenant sportif : M. Boirie, intervient au moins 45 minutes par semaine pour toutes les classes de l’école.
   Natation : séance de 45 minutes par semaine sur un semestre pour toutes les classes de l’école. Passation par les élèves 
  du certificat d’aisance aquatique en fin de cycle 2 et de l’attestation scolaire du Savoir Nager (ASSN) en fin de CM2.
    Labolangue : 45 minutes hebdomadaires, en anglais, pour les élèves de cycle 2 et de l’ULIS.
    Ludothèque : Parcours de 5 séances pour les CP, CE1 et CE2.
    Tara : vaste projet pédagogique d’Education au Développement Durable pour les classes de CM1 (sur le corail) et de CM2 (sur le plancton et/ou le plastique).

•   Autres projets pédagogiques : 
  Cette présentation est non exhaustive et sera plus détaillée lors du prochain Conseil d’Ecole.  Ecole et cinéma pour les trois classes de CP.
   Chorale de cycle 2 et réflexion pour construire une représentation d’une chorale d’école. 
• 
  
    Classes de découvertes :
  Quelques principes guidant l’organisation de ces séjours sont énoncés : choix individuel des enseignants mais volonté qu’aucune classe d’âge ne bénéficie pas d’un séjour lors de sa scolarité ; participation familiale raisonnable et attribution majoritaire des subventions municipales en vue de leur financement.
  A ce jour, les projets envisagés sont :
   Classes de voile pour les 3 CM1 (25 au 29 mars 2019).
   Classes de découverte du milieu marin pour les 2 CE1 (31 mars au 5 avril 2019).
   Classes Poney, à l’UCPA, sans nuitée pour les 3 classes de CP et l’ULIS. 
• 
  
    La liaison CM2-6ème :
  Mme Le Norgand, nouvelle Principale du collège Offenbach se montre très ouverte aux projets à mener dans le cadre de la liaison cycle 3 et partage la volonté d’amenuiser progressivement l’évitement scolaire de son collège. Une réunion de présentation de celui-ci sera organisée, à l’école, le 13 décembre 2018, en direction des parents d’élèves de CM1 et de CM2. Les différents aspects pédagogiques de cette liaison seront arrêtés lors du Conseil Ecole-Collège du 8 novembre 2018 et présentés lors du prochain Conseil d’Ecole.

Point n° 4 : Sécurité et travaux.

Les prescriptions relatives au plan Vigipirate de niveau renforcé sont toujours en vigueur et leurs répercussions sur les sorties scolaires sont explicitées. Parallèlement, les parents d’élèves soulignent que la barrière bloquant la circulation dans la rue n’est plus positionnée au même endroit depuis quelques temps.

•   L’exercice d’alerte incendie qui s’est tenu le 28 septembre a été globalement très satisfaisant (temps et conditions d’évacuation : 2min44s). Seul le décalage important, de l’ordre de 3 minutes, entre le déclenchement de l’alarme et son retentissement attire certaines inquiétudes. M. Dubaile précise que ceci résulte d’une norme règlementaire.
  
•   L’exercice de mise en sureté dans le cadre du PPMS « attentat/intrusion » doit avoir lieu pendant cette période scolaire, selon un scénario qui n’a pas encore été communiqué. Le retour d’expérience de l’an dernier conduit à penser que le meilleur système d’alerte serait pour ce type de dispositif, un signal lumineux dans chaque classe. Par ailleurs, un autre exercice du PPMS lié à des accidents d’origine naturelle ou technologique se tiendra également dans l’année.
  
•   Les travaux et investissement réalisés cet été ont consisté au remplacement du parc informatique de l’école et au changement des stores installés dans la cour. Mme Carrese rappelle les consignes sécuritaires quant à leur utilisation. Le directeur tient, par ailleurs, a souligné la réactivité des services municipaux concernant les demandes d’interventions transmises depuis le début de l’année scolaire. 
  
  
  Point n°5 : Périscolaire.
  Il est précisé que tous ces temps ne sont pas placés sous la responsabilité des enseignants en tant que personnels de l’Education Nationale. Pour la nécessaire continuité de la journée des enfants, une transmission des informations importantes s’opère, de façon efficiente pour l’instant, entre les personnels du centre de loisirs et les enseignants. Mme Carrese insiste sur la nécessité, pour les familles, de bien remplir les fiches sanitaires dédiées aux temps périscolaires. 
  Les études sont toujours, malgré certaines vicissitudes en ce début d’année, intégralement encadrées par des enseignantes. Il convient de rappeler que l’IFAC, l’association organisatrice, ne met en place que des études surveillées ; les devoirs ne sont donc pas nécessairement vérifiés. 
  
  
  Point n° 6 : Coopérative scolaire et évènements
  Mme Aïch reste la gestionnaire de la coopérative scolaire. Il est rappelé que le solde disponible n’a pas vocation à être trop excédentaire sur ce type de compte (actuellement, il est de l’ordre de 3 500 €). Les dons effectués par les parents seront mutualisés et répartis équitablement afin de financer des projets au bénéfice de tous les élèves de l’école. Les principales dépenses engagées seront présentées régulièrement lors des futurs Conseils d’Ecole. 
  Afin d’aider au financement des séjours en classes transplantées, il est proposé aux parents d’élèves de s’associer à l’organisation de Bourses aux livres et/ou de brocantes (lors de la remise des livrets) et de Loto, en soirée. 
  Enfin, la fête de fin d’année devrait avoir lieu le vendredi 28 juin 2019, en début de soirée. Son organisation concrète et ses modalités précises feront l’objet d’échanges ultérieurs entre enseignants et parents d’élèves élus. 
  
  
  Calendrier : 
   2ème Conseil d’Ecole : le mardi 26 mars 2019.
   3ème Conseil d’Ecole : le jeudi 6 juin 2019.
   Remise des livrets du premier semestre : samedi 26 janvier 2019.
   Remise des livrets du second semestre : samedi 22 juin 2019.
   Photographies individuelles et collectives : mardi 27 novembre 2018.  Week-end « anti-poux » : 1er et 2 décembre 2018. 
  
  
  Le secrétaire Le directeur Les parents d’élèves