Maternelle Charles Digeon : nouveau protocole d'entrée/sortie

La directrice de l'école Charles Digeon, Mme Césur, propose une nouvelle organisation des entrées et sorties dans l'établissement afin d'améliorer la sécurité des enfants : 

- L'accueil à 8h35/8h45 se fera désormais dans la cour à la première grille si il ne pleut pas et dans le préau porte gauche si il pleut. 

- 11h35/11h45 : il faudra prendre les enfants au niveau du préau (sauf la classe PS3 : les enfants seront accueillis dans leur classe). 

- 13h35/13h45 : il faudra déposer les enfants à la porte d'entrée de l'école. 

- 16h : les enfants de PS1 et PS2 devront être récupérés au niveau du péristyle ; les enfants de PS3 seront dans leur classe, les enfants de PS/MS 4 et les MS et GS 5, 6, 7, 8 et 9 seront dans le préau.

Deux consignes importantes : 

- Il ne faut pas gêner la circulation en restant dans l'école ou devant l'école.

- Il faut essayer de limiter ou d'éviter l'utilisation des poussettes. La directrice a bien conscience que certains parents ne peuvent pas s'en passer et c'est pourquoi elle va essayer de ne pas les interdire formellement, mais il est très souhaitable que les parents qui peuvent s'en passer (en privilégiant le porte-bébé par exemple) ou les laisser dehors le fassent. 

Enfin, la psychologue scolaire sera à l'école dès demain matin pour s'occuper des enfants qui auraient été choqués par l'attentat antisémite de la porte de Vincennes. Elle va réfléchir à la façon dont elle peut conseiller les parents qui souhaitent aider leurs enfants à surmonter leurs inquiétudes.

Les parents d’élèves sont tous Charlie

Déclaration de la FCPE 94, vendredi 9 janvier 2015.

La FCPE 94 condamne l’odieux attentat qui a frappé le journal Charlie Hebdo et les assassinats et prises d’otages qui ont suivis.

Il s’associe à la douleur des familles des victimes et leur exprime sa plus profonde solidarité. Il appelle tous les parents à défendre les valeurs républicaines, en particulier au sein de l’école publique, qui doit constituer le creuset du vivre ensemble, de la tolérance, de la citoyenneté. Il s’associe aux initiatives de rassemblements citoyens dans notre département et appelle les parents d’élèves et les membres de la communauté éducative à participer massivement à la marche républicaine, dimanche 11 janvier 2015 à 15h place de la République à Paris en hommage aux victimes, pour défendre les valeurs et principes républicains d’égalité, de fraternité, de liberté, de laïcité.

Prise d'otage à la porte de Vincennes : message mis en ligne sur le site de la mairie de Saint-Mandé

Prise d'otage à la porte de Vincennes dans l'épicerie casher "HYPER CACHER" 

Secteur à éviter

Les enfants sont dans les écoles et dans les crèches en sécurité avec les forces de l'ordre

Plus d'informations dès que nous en disposons

Maternelle Charles Digeon : activation du plan vigipirate "alerte attentat"

-Pas de stationnement aux abords de l'école.

-Pas de parents dans les étages.

-Pas d'attroupement devant l'école.

-Pas de sortie avec les enfants sur Paris.

-Filtrage des entrées.

-Aucune poussette ne peut entrer dans le préau.

-La ponctualité reste plus que jamais de rigueur, l'ouverture des portes pour accueillir les retardataires ne sera pas systématique.

Unis autour des valeurs de la République

Message de la FCPE nationale, mercredi 7 janvier 2015.

La FCPE condamne l'attentat perpétré hier, le 7 janvier 2015, au siège du journal « Charlie Hebdo ». Toutes nos pensées vont à la mémoire des personnes assassinées, à leur famille ainsi qu'aux survivants. La FCPE tient à réaffirmer que la laïcité et la liberté d'expression sont des enjeux démocratiques et républicains décisifs pour la pérennité de la vie collective de notre pays. L'enseignement des valeurs républicaines, de la laïcité, du vivre ensemble à l'école est la réponse essentielle à cet acte. C'est pourquoi la FCPE invite toute la communauté éducative à se saisir, entre autres, de la Semaine de la Presse et des Médias dans l'Ecole, de la charte de la laïcité... pour que les élèves, puissent former leur esprit critique. Tous les acteurs de l'école doivent rester unis autour des valeurs de la République. Car aujourd'hui plus qu'hier encore, nos idées et notre parole doivent être portées, sans peur, au cœur d'une République ébranlée. La FCPE invite ses militants à participer nombreux aux rassemblements prévus ce week-end.

Maternelle Charles Digeon : réunion de signature du PV du conseil d’école

Compte-rendu élaboré par le MAPE en accord avec la FCPE.

Madame Cesur, directrice de l’école maternelle Charles Digeon, a reçu les têtes de listes MAPE et FCPE le 11 décembre 2014 dans son bureau à l’occasion de la signature du PV de conseil d’école, pour leur exposer les résultats de son audit suite à son arrivée dans l’école en septembre 2014. Elle a constaté que plusieurs locaux étaient encombrés et a décidé de se débarrasser des vieux meubles pour faire de l’espace et pour créer deux espaces de vie plus conviviaux : 

• La salle RASED au 2ème étage sera bientôt plus accueillante avec un coin salon et un autre coin bureau pour rencontrer la psychologue. 

• La salle vidéo, également au 2ème étage, deviendrait une sorte de salle polyvalente avec la télévision mais surtout une bibliothèque qui sera créée pour l’école avec des lieux de lecture adaptés aux enfants, notamment grâce aux subventions des associations de parents d’élèves. 

Madame Cesur souhaite résoudre les difficultés du standard téléphonique car son travail de maîtresse à mi-temps ne lui permet pas d’être disponible tout le temps. Elle cherche à mettre en place un fonctionnement plus adapté et a conscience qu’il est actuellement très difficile de la contacter mais elle explique qu’elle ne peut pas abandonner sa classe pour répondre au téléphone toute la journée, notamment pour des raisons de sécurité. Elle regrette que l’infirmière ne soit disponible que le mardi pendant deux heures au moment de la pause méridienne et cherche à obtenir un poste d’assistante sanitaire. Elle est en train de mettre en place des panneaux à l’extérieur de l’école pour que les parents puissent prendre connaissance des informations quand ils le souhaitent et pas seulement le matin alors que le couloir d’accès à l’école est encombré. Elle réfléchit à ce propos à une solution pour éviter l’encombrement du couloir le matin. Elle nous informe que Mme Auzannet est devenue coordinatrice de Saint-Mandé Sud et que ce nouveau poste va permettre un relais entre l’école et la mairie, et que M. Chevalet est donc devenu le nouveau directeur du centre de loisirs. Elle nous informe qu’un cahier de soins a été mis en place et qu’il peut être consulté par les parents.

Les parents posent des questions : 

• Ils demandent une réduction du prix de vente des photographies : la directrice indique qu’elle a constaté que le prix était trop élevé et qu’elle va ouvrir des discussions pour obtenir une diminution du prix. 

• Ils demandent que l’horaire de la chorale de fin d’année (ou de toute autre activité impliquant les parents) soit retardé l’année prochaine pour que les parents puissent y participer. Cette demande va être relayée auprès du corps enseignant.

Tels sont les différents points qui ont été abordés.

Retour sur les "Ateliers de la dépense publique"

Compte-rendu à chaud d'un parent d'élève FCPE présent à l'atelier "dépenses publiques" organisé par la mairie de Saint-Mandé mardi 2 décembre 2014, atelier portant sur les domaines de l'éducation, de la petite enfance, du sport et de la culture. 

Passée l'introduction présentant les grandes masses budgétaires par politique publique, on se dit d'abord que tout cela est loin de constituer une information précise, complète et transparente du budget communal. En effet, exceptés les quelques chiffres jetés en pâture à la vindicte populaire dans le dernier magazine municipal (pour mémoire, prix de revient d'un repas de cantine scolaire, coût annuel d'une place en crèche, prix de revient d'1h de fonctionnement du centre sportif, prix de revient d'1h de conservatoire), aucun nouvel élément d'analyse des coûts n'est présenté. On aurait pourtant aimé avoir des informations, par exemple :

- dans le domaine de la petite enfance : comparer le coût d'une place en crèche municipale à celui d'une place en crèche privée lucrative (le 2nd étant souvent plus élevé que le 1er, contrairement à certaines idées reçues) ;

- dans le domaine scolaire : préciser la répartition du coût réel de mise en place des rythmes scolaires (dépenses réelles supplémentaires, aide de l'État, aide de la CAF, surcroît de facturation aux familles, et finalement reste à charge net pour la commune) ;

- dans le domaine scolaire encore : évoquer l'existence d'une subvention facultative à une école privée hors territoire communal ;

- dans le domaine scolaire toujours : parler des 516 000 € versés à la Caisse des écoles - montant élevé pour lequel une question posée sur l'activité correspondante (inconnue du parent d'élève moyen) est restée sans réponse (étant entendu qu'il est tout à fait improbable qu'une part supérieure à quelques milliers d'euros serve effectivement à aider des familles) ; 

- dans le domaine culturel : au-delà du seul conservatoire, détailler les dépenses des autres actions culturelles diverses, jointes à celles de communication et de fêtes et cérémonies, car les domaines parfois se rejoignent…

- dans le domaine sportif : savoir à quel niveau se situent les engagements municipaux pour les différentes disciplines sportives ; etc.

Las, avec le niveau d'information donné, qu'attendre de plus d'une assemblée non représentative, composée très majoritairement de personnes qui ont plus de temps que d'autres à consacrer à ce type de réunion... et qui n'utilisent pas (ou plus) ces services ? Sans information, il est impossible de remettre sérieusement en cause l'un ou l'autre élément particulier de chacune des politiques publiques. Personne ne veut augmenter la fiscalité locale. Donc ce serait aux usagers (aux familles) de payer ! Un refrain répété dans la salle selon lequel la seule solution est d'augmenter les tarifs des services. 

Au milieu de cette assemblée, un appel à mettre en place un système de quotient familial, c'est-à-dire une progressivité des tarifs selon les ressources plutôt qu'une augmentation uniforme des tarifs de cantine, ne trouve que peu d'écho. Les maires-adjoints disent qu'ils y réfléchissent, que c'est compliqué... que déjà c'est fait pour la petite enfance (NB : c'est imposé par la CAF !). Pourtant, si tous les tarifs des services d'éducation, de culture et de sport augmentent, ce n'est qu'une seule et même catégorie qui va passer à la caisse : les familles. Pourtant, s'il n'y a pas introduction d'un système de quotient familial, permettant de maintenir les tarifs actuels (voire de les baisser) pour les familles modestes et classes moyennes (la hauteur du revenu moyen par habitant à Saint-Mandé ne doit pas faire oublier que tout le monde n'est pas riche, et pas à la même hauteur, à Saint-Mandé !), de les augmenter modérément et progressivement pour les catégories intermédiaires et de ne faire payer nettement plus cher que les foyers les plus aisés, comment pourrait être acceptée la mise à contribution des familles qui se dessine ? L'introduction d'une progressivité des tarifs n'est-elle pas la seule façon de rendre acceptable un effort partagé des familles usagers des services publics - si tout le monde doit faire un effort ? 

Frédéric MAHIEU